Mobilisation lycéenne : écouter, protéger, apaiser

Les mouvements lycéens sont le cauchemar de tous les gouvernements. L’histoire récente l’a suffisamment montré : lorsqu’une mobilisation de la jeunesse s’installe, elle peut très vite dépasser les murs des établissements scolaires, agréger d’autres mécontentements et devenir une crise politique majeure.

Les revendications lycéennes et les difficultés du système éducatif

Le mouvement que connaît actuellement la France ne doit donc être ni sous-estimé, ni caricaturé. Derrière des revendications parfois disparates se posent de vraies questions : celle des moyens consacrés à l’Éducation nationale, des enseignants absents ou non remplacés, des classes surchargées, mais aussi celle de l’orientation et de Parcoursup.

Sur ce dernier point, difficile de ne pas comprendre une partie de l’exaspération. Parcoursup est devenu un système excessivement complexe et anxiogène, dont les critères restent souvent difficiles à appréhender pour les élèves et leurs familles. Les Français établis hors de France en connaissent particulièrement les limites : systèmes de notation étrangers difficilement comparables, parcours bilingues ou doubles diplômes insuffisamment valorisés, spécificités des cursus locaux mal prises en compte. Il est absurde que ce qui devrait constituer une richesse puisse devenir un handicap pour accéder à l’enseignement supérieur français.

Maintenir l’ordre tout en protégeant les lycéens

Il faut, dans le même temps, regarder en face une autre réalité : celle d’une société française de plus en plus conflictuelle, dans laquelle une manifestation pacifique peut rapidement dégénérer. Les dégradations, les violences contre les forces de l’ordre ou les établissements scolaires ne peuvent évidemment pas être acceptées. Garantir l’ordre public et la sécurité de tous reste une responsabilité essentielle de l’État.

Mais cette exigence doit se concilier avec une autre, tout aussi fondamentale : nous parlons ici, pour l’immense majorité, de mineurs. Des adolescents que l’État a aussi le devoir de protéger. Les blessures extrêmement graves survenues ces derniers jours ne peuvent donc laisser personne indifférent. La décision de suspendre l’utilisation des grenades assourdissantes dans le cadre du mouvement lycéen, le temps de faire toute la lumière sur les circonstances de l’accident dramatique de Lens, était nécessaire.

Ces événements doivent surtout nous conduire à nous interroger sur notre doctrine de maintien de l’ordre lorsqu’il s’agit de mouvements impliquant massivement des mineurs. Cela n’implique ni naïveté ni impunité : ceux qui commettent des violences doivent en répondre. Mais la réponse de l’État doit être proportionnée, graduée et pensée en fonction de l’âge et de la vulnérabilité de ceux qui se trouvent face aux forces de l’ordre. La priorité doit rester d’éviter l’affrontement chaque fois qu’il peut l’être, de privilégier le dialogue et la désescalade et, surtout, d’empêcher que des adolescents venus manifester ou simplement présents aux abords de leur lycée ne repartent gravement blessés.

Pour les Français de l’étranger, retrouver le chemin de l’apaisement

Pour les Français établis hors de France, enfin, ces événements sont suivis avec une inquiétude particulière. Les images de violences, de lycées bloqués, d’affrontements et de jeunes blessés circulent partout dans le monde. Elles suscitent naturellement l’incompréhension et l’inquiétude de nombreux parents qui regardent la France depuis l’étranger.

Il faut donc retrouver le chemin de l’apaisement. Cela suppose de maintenir l’ordre lorsque c’est nécessaire, mais aussi d’écouter ce que cette mobilisation dit de notre système éducatif. Protéger nos enfants et entendre leurs inquiétudes ne sont pas deux objectifs contradictoires. Ils devraient, au contraire, être le point de départ de toute réponse politique.