Rencontre FLAM à Buenos Aires : « valoriser ces enfants plurilingues et pluriculturels »

A l’occasion du lancement de la campagne 2025 de soutien aux associations FLAM (français langue maternelle), Aude Bresson – Présidente du Club social ARC-EN-CIEL – et Caroline Vicq – Coordinatrice – ont accepté de répondre à quelques-unes de nos questions sur cette association et le dispositif FLAM.

Pouvez-vous vous présenter en quelques lignes ?

Je suis Aude Bresson et je vis à Buenos Aires depuis 2003. Je suis musicienne, bandonéoniste. J’ai fondé le Club Social ARC-EN-CIEL aux 2 ans de ma fille quand j’ai senti l’urgence linguistique, culturelle et identitaire de faire alliance avec d’autres familles pour lui proposer un autre environnement francophone, au-delà du mien.

Aujourd’hui je préside l’association aux côtés de Caroline Vicq qui coordonne toutes les activités du Club. En plus d’être journaliste, Caroline s’est spécialisée dans les questions de bilinguisme précoce.

Le Club social ARC-EN-CIEL est un espace ludique et éducatif en français. Pouvez-vous nous décrire cet espace en quelques lignes et quels sont ses principaux objectifs ?

Il s’agit d’un club où l’on se retrouve pour jouer, s’amuser et apprendre en français. Cette association à but non lucratif est destinée à des enfants francophones de 0 à 8 ans, vivant à Buenos Aires et non scolarisés dans un établissement local d’enseignement français.

Les objectifs d’ARC-EN-CIEL sont la transmission de la langue française, la socialisation en français et le partage de la culture entre pairs, essentiels à la construction d’identité d’enfants bilingues et biculturels.

Quel type d’ateliers et d’activités proposez-vous à vos jeunes élèves ?

Plutôt qu’élèves, nous parlons d’“enfants”. Certes, nous proposons un espace éducatif où ils apprennent beaucoup, mais ce qui nous distingue d’un établissement scolaire, c’est la méthode utilisée qui mêle l’aspect ludique pour que l’enfant se sente libre et motivé, et l’aspect social qui est aussi un des piliers du club. Avant d’entrer au club, certains enfants n’osent pas toujours parler français, parce qu’ils ont honte ou parce qu’ils ne sentent aucune connexion forte avec la langue et la culture. Le fait de voir que d’autres enfants sont comme eux, qu’ils jouent ensemble et qu’ils communiquent entre eux dans leur “parler bilingue” les libèrent souvent. Ils débloquent la parole, on voit qu’ils sont plus ouverts, qu’ils osent plus s’exprimer en français.

Et pour valoriser ces enfants plurilingues et pluriculturels et les aider à développer leur identité, nous proposons des ateliers par tranche d’âge. Un atelier d’1h pour les 2-3 ans, d’1h30 pour les 4-5 ans et un autre d’1h30 pour les 6-8 ans. Nous proposons lecture à voix haute, chansons, expression corporelle, danse, jeux et travaux manuels. A la fin de chaque séance, nous faisons quelques mouvements de yoga pour enfants.

Dans l’année, nous proposons également des ateliers aux enfants et aux parents d’éducation au vivre-ensemble, aux genres et à la santé, donnés par des intervenantes spécialisées.

Et bien entendu, nous avons notre bibliothèque de livres et de revues en français. Beaucoup d’ouvrages proviennent de dons reçus de l’Alliance française, des Mariannes, du Collège Adrienne Bolland, du lycée Jean Mermoz et de particuliers. Mais grâce aux subventions reçues ces 2 dernières années, nous avons pu acheter de nombreux livres neufs. Tout comme les enfants du club, la bibliothèque a bien grandi depuis la création de l’association! Nous voyons les enfants emprunter chaque semaine leurs livres et compléter leur petite fiche avec enthousiasme, et ça nous remplit de joie!

En plus des ateliers, nous organisons une fois par trimestre une projection de dessin animé au cinéma de l’Alliance française de Buenos Aires avec une activité de lecture ou de travaux manuels en amont.

Et nous proposons deux fois par an une sortie avec toutes les familles du Club. En décembre dernier par exemple, nous sommes tous partis visiter une ferme qui fabrique du fromage de chèvre puis nous avons pique-niqué dans une réserve municipale. Ces moments de rencontre permettent aux familles de discuter de problématiques éducatives autour de la transmission du français à leurs enfants bilingues, de se rencontrer aussi tout simplement et de créer des liens au sein de la communauté francophone.

Créé en 2001 et géré par l’AEFE, le programme FLAM est un dispositif d’appui financier à destination d’associations œuvrant pour la consolidation du français langue maternelle auprès d’enfants non scolarisés dans le réseau des établissements d’enseignement français à l’étranger.  Le Club social ARC-EN-CIEL appartient notamment à ce dispositif FLAM. Quelles associations peuvent alors bénéficier de cet accompagnement et comment l’obtenir ?

Toutes les associations à but non lucratif qui pratiquent des activités de Français Langue Maternelle dans un cadre extra-scolaire. Toutes celles qui maintiennent ou enseignent le français chez des enfants francophones vivant à l’étranger qui ne sont pas scolarisés dans un établissement français. Pour bénéficier de ce programme, il faut être une association française, s’inscrire au dispositif et payer une petite adhésion annuelle de 30€.

Une fois dans le réseau, les associations FLAM ont accès à des ressources didactiques, à des conférences d’experts en éducation et pédagogie et à divers webinaires de spécialistes sur des aspects pratiques comme la gestion de l’association ou la diffusion de contenus. Tous ces services sont gérés par la Fédération “FLAM-Monde”. Toutes les informations sont disponibles sur le site internet FLAM.

Les 4 et 5 octobre 2024, les associations FLAM de Buenos Aires et de Rosario ont organisé un événement exceptionnel, sous l’impulsion du Club Arc-en-Ciel. Pouvez-vous nous en dire plus sur cet événement groupé ?

En Amérique latine, nous ne sommes que 4 associations FLAM. 2 au Brésil et 2 en Argentine. Comme le dispositif FLAM donne la possibilité aux associations de monter des projets subventionnés appelés “Rencontres régionales”, nous avons imaginé un projet en lien avec l’environnement à Buenos Aires articulé en 3 temps.

Un premier temps éducatif avec le samedi, des ateliers d’éducation à l’écologie pour les enfants avec la présence d’un garde forestier francophone, et le dimanche, une visite à la réserve de San Isidro pour observer les oiseaux, les lézards, la flore et les plantes natives.

Un second temps de socialisation et de rencontre de familles. Nous étions en tout près de 70 personnes, 34 adultes et 32 enfants. Un dîner nous a permis de faire connaissance et le pique-nique de clôture du week-end le dimanche midi à la bonne franquette a couronné ce projet. Toutes les familles ont en effet vécu cette rencontre comme une bouffée d’oxygène en pouvant parler du défi du bilinguisme au quotidien à des personnes qui les comprennent et en voyant leurs enfants socialiser en français avec leurs pairs.

Et un troisième temps d’ordre pédagogique et institutionnel. Avant et après le week-end, les équipes des Petites Pousses et du Club social Arc-en-Ciel, nous nous sommes réunies pour faire un point sur la gestion de nos associations mais aussi sur nos bonnes pratiques pour améliorer nos offres didactiques et pédagogiques.

Avez-vous des projets que vous souhaiteriez porter à l’avenir pour votre association ?

Cette année, la nouveauté sera l’ouverture d’un atelier pour les tout-petits, de moins de 2 ans. Dès la naissance, l’acquisition de la langue et les mécanismes bilingues se développent. Il est donc important que notre association soit présente auprès des parents pour les aider à transmettre la langue maternelle.

Nous voulons aussi ouvrir un atelier d’écriture et de lecture pour les enfants de 6-7 ans qui s’alphabétisent en espagnol dans leur école locale, mais pas en français. Ils ont en général un très bon niveau de compréhension et de production orales mais la lecture et l’écriture leur sont plus difficiles. Nous voulons donc proposer à ces enfants un atelier d’1h hebdomadaire en conservant au maximum nos principes ludiques et créatifs.

Par ailleurs, avec cette nouvelle campagne de subventions FLAM, nous allons présenter un projet de cirque pour enfants avec des professeurs francophones. Nous souhaitons inculquer aux participants les bases de ce sport mais aussi les principes de sécurité et de confiance en soi. Tout cela mêlé à des activités pédagogiques et linguistiques autour de cette thématique.

Nous souhaitons aussi mettre en place un projet solidaire avec une maison de retraite francophone de Buenos Aires. L’idée est d’organiser une pièce de théâtre en français. Tout au long de l’année, les enfants devront concevoir l’histoire, inventer les répliques et imaginer la mise en scène. Les personnes âgées participeraient au projet en fabriquant les costumes et les décors. Nous avons pensé que ce projet d’échange serait un bon moyen de travailler sur l’imagination et la langue, de faire participer toute la communauté et de faire interagir différentes générations.

Avez-vous autre chose à dire ?

Notre souhait est d’élargir la communauté Arc-en-ciel et pour cela nous comptons sur toutes les voix qui pourront faire connaître aux familles concernées mais difficiles à atteindre à notre échelle, cette heureuse expérience que nous vivons chaque samedi entre enfants et parents.

Caroline Vicq, Coordinatrice ; Aude Bresson, Présidente ; Lydie Hiere, Animatrice

Laisser un commentaire

Votre adresse e-mail ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *